Varão e o "pupilo" Joaquim já protagonizaram nove vídeos no primeiro mês de vida do canal "Fantástico Mundo Matemático", onde abordam temas como Faixa de Möbius, Topologia e Teoria dos Nós. O mais acessado deles, ultrapassou a marca de 3 mil visualizações.

Antes de criar o canal, o professor passou meses amadurecendo a ideia. Aprendeu a editar os vídeos sozinho e utiliza as madrugadas de sábado, um dos poucos momentos que tem livre fora do ambiente universitário, para gravar o conteúdo semanal. Em um estúdio improvisado em casa, usa o celular como câmera.

Varão ressalta que sempre sonhou em transmitir conhecimento fora das portas da universidade. Antes de criar o canal no YouTube, pensou em escrever um livro, mas abandonou a ideia por achar que a didática não seria tão boa.

Bem humorado, o professor brinca que precisou fazer algumas audições para escolher o melhor parceiro de filmagem. "Bronquinha" e "Sócrates" foram testados antes do menino de pano Joaquim aparecer. Os dois não se encaixaram por não passarem nos pré-requisitos estipulados por Varão.

De acordo com Varão, a presença de Joaquim na telinha traz mais dinâmica aos vídeos, uma vez que somente um "professor de matemática falando sobre matemática não soaria tão original".

Para atrair atenção do público, ele mantém uma página do canal em uma rede social onde interage com os espectadores para tirar dúvidas e qualificar o conteúdo das aulas veiculadas na web, além de criar piadas relacionadas ao tema do último vídeo publicado utlizando a imagem de Joaquim.

Como professor, Régis defende que nem todo mundo tem facilidade em assimilar os temas matemáticos. Porém, acredita que quem assiste aos vídeos, com conteúdo simplificado, pode se interessar e dar continuidade aos estudos. "Isso passa uma ideia muito boa, ajuda a desmistificar aquilo de que quem tá fazendo matemática precisa pegar tudo de uma vez", explica.

Régis afirma que o objetivo do canal não é transformar quem assiste em matemático. A ideia é transmitir fundamentos necessários para o aluno "se dar bem no conteúdo" e fazer com que a disciplina seja vivenciada por quem não se sente confrotável em uma sala de aula.

Varão reforça que muito daquilo que é estudado em matemática veio de cientistas que viveram há muitos anos, e o que acontece é acúmulo de conteúdo com o passar do tempo.

"Se um médico fizer um procedimento que se fazia há 30 anos ele pode ir preso, mas isso não acontece na matemática porque aquilo que foi estudado 300 anos de Cristo, os alunos veem hoje", afirma.

A recepção do canal no meio acadêmico foi tão grande que o professor ficou surpreso. "Os alunos chegaram e falaram 'você tá famoso, hein? Todo mundo tá falando do canal!', porém eu ainda não tenho muita noção do quanto isso tem atingido as pessoas", garante.

Assim que publicados, os vídeos foram compartilhados por instituições de matemática, como a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Os colegas de profissão divulgaram o canal para seus alunos e outros acadêmicos, criando uma rede de compartilhamento que atingiu pessoas de outros estados do país.

O próximo passo, avisa Varão, é chegar aos alunos do ensino médio, o público-alvo definitivo do canal.

Mesmo que algumas vezes a relação entre os temas gravados pelo professor sejam parecidos com os abordados em aulas na Unicamp, as duas atividades se mantêm distantes uma da outra. Régis não utiliza os vídeos em classe, mas com o passar do tempo, pretende montar grupos de estudos para selecionar o que vai falar em seu canal e, até mesmo, contar com a ajuda de alunos para editar e produzir os vídeos.

O professor brinca que aprender a fazer vídeos mais profissionais e até mesmo com efeitos especiais. "Eu até gostaria que fizesse um 'ba bum tum', explodir as coisas... mas não sei se é possível", completa.

*Sob supervisão de Fernando Evans