Aos alunos, o educador disse que a PM agiu com "dois pesos e duas medidas" na manifestação ocorrida em São Paulo, no último domingo (31), e afirmou que a situação "remete a um fascismo, que a gente não quer mais isso no mundo". O professor também criticou uma manifestante de direta que estava com um taco de beisebol e disse que ela era "patriota de araque" (assista abaixo).

A aula, com transmissão pela internet, foi na terça-feira (3) e, na quarta (4), o diretor do colégio, coronel Carlos Vinícius Teixeira de Vasconcelos, anunciou que o educador havia sido afastado do trabalho docente. Ele também disse que foi aberto um processo disciplinar contra o educador.

Questionado sobre o caso nesta quinta (4), o Colégio Militar de Brasília não havia se manifestado até a última atualização desta reportagem.

Por conta da pandemia do novo coronavírus, o Colégio Militar de Brasília tem trabalhado com aulas não presenciais. Na aula da última terça-feira, em um trecho do vídeo, o professor criticou a violência policial durante a manifestação na capital paulista (vídeo abaixo).

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O educador também pediu aos alunos para "refletirem que mundo de escuridão a gente tá se metendo". Ele fez ainda uma defesa da igualdade e uma condenação ao racismo:

"Esse mundo é de todos. Brancos, negros, índios, o que vocês quiserem, tá?".

Leia a íntegra do trecho do vídeo com a fala do professor:

"[Os policiais são] pagos para fazer a coisa certa e não para fazer uma coisa dessas. No domingo, vocês devem ter acompanhado dois protestos: uma senhora branca, falsamente com uma bandeira do Brasil nas costas ou alguma coisa assim, patriota de araque que ela é, e com um tremendo de um taco de beisebol. Para fazer o quê?

O policial [disse]: 'Não, minha senhora, saia daqui e tal'.Enquanto os outros manifestantes foram tratados a bombas e gás lacrimogêneo. Então, dois pesos e duas medidas, tá?

Para vocês refletirem que mundo de escuridão a gente tá se metendo. Então parece que estamos em um retrocesso, tá? E é esse o problema. Esse é o problema porque isso tudo se remete a um fascismo, que a gente não quer mais isso no mundo.

Esse mundo é de todos. Brancos, negros, índios, o que vocês quiserem, tá? [Aponta para o braço] Aqui, pessoal, parece que tem uma corzinha branca. Mas aqui tem um monte de etnias aqui misturadas, tá bom? Ainda mais se pensar que eu sou brasileiro, certo? Meu pai era gaúcho, minha mãe era carioca. Minha esposa é nordestina, né? Então eu sou um brasileiro..."

Na quarta-feira (3), o diretor do colégio fez uma transmissão para pais de estudantes. Na live, o coronel Carlos Vinícius Teixeira de Vasconcelos anunciou o afastamento do professor da sala de aula e a abertura de processo administrativo.

Leia a íntegra da declaração do diretor do Colégio Militar sobre o caso:

"Eu gostaria de abrir rapidamente aqui um parêntese para comentar, até com o intuito de evitar boatos e especulações. Ontem aconteceu uma live aqui no Colégio Militar de Brasília, onde um professor nosso resolveu fazer uma série de comentários nessa live. Então, realmente, esse professor é nosso aqui do Colégio Militar de Brasília.

Ocorreu numa live no dia de ontem e o professor já foi afastado das aulas, da sala de aula, dessas lives. Já foi, já determinei a abertura de um processo administrativo para esclarecer essa ação e apurar responsabilidades.

Então, é só o que eu tenho a dizer com relação a esse caso, que é um caso episódico, pontual, que assim será tratado. O nosso foco tem que ser sempre o ensino, o processo de ensino e aprendizado."

Após a repercussão do caso, o Sindicato dos Professores do DF (Sinpro-DF) se manifestou. À reportagem, o diretor da entidade, Samuel Fernandes, defendeu a autonomia dos educadores em sala de aula.

"É papel do professor discutir as relações sociais entre os indivíduos e a igualdade de tratamento nas relações sociais. Não vivemos em uma ditadura. Mais respeito com o professor."

Um grupo de ex-alunos da escola também divulgou uma carta em apoio ao professor. No texto, os ex-estudantes afirmam que "a educação crítica de jovens brasileiros, de acordo com os valores do próprio Colégio, passa pelo compromisso com a verdade, ainda que por vezes nos force a lidar com passados e presentes desconfortáveis". Veja íntegra da carta abaixo:

"Prezado Coronel de Cavalaria Carlos VINÍCIUS Teixeira de Vasconcelos,

Como ex-alunos do Colégio Militar Brasília, escrevemos ao comando dessa instituição, querida por muitos de nós, para manifestar a nossa dessatisfação com os últimos eventos relacionados ao afastamento aparentemente injustificado de um docente, à partir da exposição, em sala de aula, de fatos recentes. Tendo pertencido à Família Garança, acompanhamos atentos o posicionamento do comando do CMB com relação à abertura de processos administrativos para professores ou funcionários com base em justificativas insuficientes ou arbitrárias sobre o trabalho destes profissionais.

Dentre as metas gerais do Colégio em meados da segunda década dos anos 2000, estava: “Desenvolver no aluno a visão crítica dos fenômenos políticos, econômicos, históricos, sociais e científico-tecnológicos, preparando-o a refletir e a compreender e não apenas a memorizar, uma vez que o discente deverá aprender para a vida, e não mais para fazer provas”. Enquanto não sabemos se tal afirmação permanece como parte da missão pedagógica, certamente esperamos que o conteúdo desse objetivo educacional ainda oriente os esforços das divisões de ensino do CMB. Primeiramente, o Colégio é uma instituição de ensino, como descreve em sua missão, e portanto tem a responsabilidade de apresentar aos estudantes informações e contextos em sua totalidade.

Em muitos de nossos “Manuais do Aluno,” vimos enumerados os valores do CMB: lealdade, verdade, probidade, responsabilidade, patriotismo, civismo, camaradagem, cooperação, e disciplina. Entendemos que nenhum desses valores toma precedência com relação ao outro, e que apenas exercendo excelência em cada um deles, podemos individualmente nos tornar melhores cidadãos. Logo, a educação crítica de jovens brasileiros, de acordo com os valores do próprio Colégio, passa pelo compromisso com a verdade, ainda que por vezes nos force a lidar com passados e presentes desconfortáveis.

Em suma, reafirmamos nosso interesse em uma resposta da parte do comando sobre o desenrolar desses acontecimentos, e nossa abertura ao diálogo com militares, professores e funcionários—muitos dos quais foram parte de nossos anos no CMB. Com isso, esperamos fazer bom uso da educação que nunca julgamos perfeita, mas da qual gostaríamos de continuar nos orgulhando."